Iskulauseesta "Se on kirjoissa" on tullut Badajozissa nykyään enemmän kuin pelkkä iskulause.Se on koulukilpailun keskeinen teema, joka on johdattanut satoja oppilaita uppoutumaan kirjallisuuteen ja löytämään, miten historiallinen romaani voi resonoida heidän omien viimeaikaisten kokemustensa kanssa. Miljöö ei olisi voinut olla sopivampi: 45. kaupungin kirjamessut, joka on ottanut tämän kilpailun yhdeksi lippulaivakoulutustapahtumistaan.
Tässä numerossa huomio on kohdistunut "Ruttopäiväkirja", kirjoittanut Espido freireTeos, joka yhdistää 1500-luvun lopun Toledon nykynuorten huolenaiheisiin. Tämän yhteisen lukemisen pohjalta koulut ja instituutit ovat työskennelleet viikkojen ajan esitelläkseen projekteja, pohdintoja ja luovia aktiviteetteja, jotka konkreettisten esimerkkien kautta osoittavat, että suuri osa siitä, mitä koemme, pelkäämme ja toivomme, löytyykin kirjoista.
Koulukilpailu, jossa kirjallisuus on kohtaamispaikkana
"Se on kirjoissa" -kilpailu on osa kouluohjelmaa Badajozin kirjamessutTavoitteenaan on vahvistaa yhteyttä luokkahuoneiden, kirjastojen ja kaupungin kulttuuritilojen välillä, joten tämä aloite ei ole pelkkä esseekilpailu. Sen tavoitteena on kannustaa oppilaita aktiiviseen lukemiseen analysoimalla henkilöhahmoja, historiallisia konteksteja, tunteita ja yhtäläisyyksiä ajankohtaisiin tapahtumiin.
Tässä yhteydessä Badajozin pääkaupungissa sijaitseva Santa Teresa -koulu on ollut suuri voittajaIES Domingo Cáceres oli finalisti. Molemmat koulut erottuivat joukosta ehdotustensa laadulla, jossa kirjallisuusanalyysi yhdistettiin monenlaisiin luoviin formaatteihin: esityksistä ja muraaleista lyhyisiin esseisiin ja luokkahuonekeskusteluihin, aina Freiren romaania johtolankana käyttäen.
Palkintojenjakotilaisuus on pidetty keskellä kirjamessuja, kaupunginvaltuuston institutionaalisella tuellaTapahtumaan osallistuivat Badajozin pormestari Ignacio Gragera ja kulttuurivaltuutettu José Antonio Casablanca, jotka korostivat uusien sukupolvien kirjojen merkityksen pohdinnalle, tiedolle ja rinnakkaiselolle.
Palkintojen lisäksi kilpailun tavoitteena on vahvistaa perinnettä, vuosittaiset kirjailijoiden tapaamiset nuoremman yleisön kanssa hyödyntäen markkinoiden vetovoimaa, jotta lukeminen ei rajoitu vain luokkahuoneisiin, vaan valtaa myös aukioita, telttoja ja nimikkokoppeja.
Epido Freire, kirjailija, joka alkoi kertoa tarinoita kesällä
Yksi odotetuimmista hetkistä "Se on kirjoissa" oli Espido Freiren ja opiskelijoiden välinen suora kohtaaminen Santa Teresa -koulusta ja Domingo Cáceresin lukiosta. Palkintojenjakotilaisuuden jälkeen kirjailija istui alas oppilaiden ja opettajien kanssa keskustelemaan ilman suurempia muodollisuuksia siitä, miten "Ruttopäiväkirja" sai alkunsa ja miksi hän oli aina tehnyt selväksi, että se oli tarkoitettu sekä pojille että tytöille.
Noissa varhaisissa suullisissa kertomuksissa kirjoittaja esitti nuorimmille lapsille kysymyksiä. mitkä aiheet heitä huolestuttivat tai kiehtoivatKuten hän kertoi oppilaille, monet vastauksista yllättivät hänet: pelot vanhempiensa menettämisestä, yksin jäämisestä ja siitä, että heidän tuntemansa maailma yhtäkkiä muuttuisi. Tuo pelkojen ja lapsenomaisen uteliaisuuden sekoitus tasaantui vähitellen, kunnes se vuosia myöhemmin kiteytyi romaaniksi, jota pojat ja tytöt lukevat lukioissa tänä päivänä.
Freire tunnusti, että hän oli jo nuorena miehenä lukenut teoksia, kuten "Robinson Crusoe" tai "Ruttovuoden päiväkirja" Häntä kiehtoi keskiajalla Euroopassa riehunut musta surma. Tämän historiallisen mielenkiinnon ja serkkujensa kanssa käytyjen keskustelujen pohjalta hän kuvitteli Elenan hahmon, teini-ikäisen, joka kohtaa kriisissä olevan maailman ja etsii silti keinoa päästä eteenpäin.
"Ruttopäiväkirja": Toledo, epidemiat ja nykyhetken kaiut
Kilpailun rakenteeseen valittu romaani Se vie lukijan Toledoon vuoteen 1598, keskellä ruttoepidemiaa.Siellä Elena Hurtado tarkkailee, kuinka hänen ympäristönsä muuttuu huimaavaa vauhtia: tyhjiä katuja, tartuntapelkoa, hämmentäviä uutisia ja vaikeita päätöksiä, jotka vaikuttavat hänen perheeseensä ja yhteisöönsä. Vaikka tilanne on ajassa kaukainen, se ei ole niin vieras sukupolvelle, joka on kasvanut maskien, karanteenien ja etäopetuksen parissa.
Kokouksen aikana Kirjoittaja kehotti opiskelijoita tunnistamaan yhtäläisyyksiä kyseisen historiallisen epidemian ja Covid-19-pandemian välillä.Turvautumatta yksinkertaistettuihin vertailuihin, keskustelu siirtyi siihen, miten yhteiskunnat reagoivat pelkoon, arjen rajoituksiin ja tarpeeseen turvautua muihin, kun kaikki näyttää hajoavan.
Kirja, voittaja XXII Anaya-palkinto lasten- ja nuortenkirjallisuudelle 2025Se on suunniteltu nuorille lukijoille portiksi menneisyyteen. Akateemisen tutkielman sijaan se tarjoaa helposti lähestyttävän kertomuksen, joka auttaa heitä ymmärtämään, miten toisen aikakauden nuoret kokivat omaamme vastaavia epävarmuuden hetkiä, omine epäilyksineen, kiintymyksineen ja ristiriitoineen.
"Se on kirjoissa" -kilpailu on hyödyntänyt tätä yhteyttä Lukemisen ei tulisi rajoittua juonen seuraamiseen, vaan sen tulisi toimia pohjana luokkahuonekeskusteluille. historiasta, tieteestä, kansanterveydestä tai jopa etiikasta: mitä päätöksiä kriisissä tehdään, kuka huolehtii kenestäkin, mikä on viranomaisten rooli ja mitä vastuita kukin ottaa.
Yhdessä lukeminen yhteisön rakentamiseksi
Epido Freire käytti puhettaan mennäkseen kirjallisen anekdootin ulkopuolelle ja Muistuta oppilaita, että kirjat eivät ainoastaan kehitä yksilöllistä älykkyyttäPikemminkin ne auttavat meitä ymmärtämään, että olemme osa yhteisöä. Hänen näkemyksensä mukaan jaetut tarinat – sekä luetut että ääneen kerrotut – auttavat luomaan siteitä kollektiivisen epävarmuuden aikoina.
Keskustelun aikana kirjoittaja muisteli Covid-19-pandemian viimeaikaiset kokemukset ja esimerkiksi pelko sähkökatkoksista tai odottamattomista kriiseistä. Tarkoituksena ei ollut kylvää hälytystä, vaan korostaa, että kirjallisuus voi tarjota viitekohtia näiden tapahtumien pohtimiseen tietyssä perspektiivissä ilman, että jää kiinni sosiaalisen median välittömään meluun tai ohikiitäviin uutisiin.
Tilanteessa, jossa suuri osa tiedosta saapuu ilmoituksena, "Se on kirjoissa" -kilpailu väittää rennompaa lukemistapaa, joka usein yhdistetään paperikirjoihinMenemättä formaattien välisiin keskusteluihin, osallistuvissa keskuksissa ehdotetut aktiviteetit ovat korostaneet hiljaisten hetkien löytämisen tärkeyttä lukemiseen, keskusteluun ja tarinan rauhallisiin sulatteluhetkiin.
Badajozin kirjamessut kojuineen, tapaamisineen ja signeerauksineen tarjoavat vastakohta välittömän sisällönkulutuksen kulttuurilleOpettajat ja järjestäjät ovat yhtä mieltä siitä, että oppilaiden vieminen messuille, heidän esittelemisensä kirjailijoille ja heille todellisen roolin antaminen omassa nimetyssä kilpailussa on hyvin konkreettinen tapa kertoa heille, että heidän suhteensa kirjoihin on tärkeä.
Kun tarinat jatkavat koskettamista viimeisen sivun sulkemisen jälkeen
Tapahtuman kronikan lisäksi filosofia "Se on kirjoissa" liittyy hyvin yksinkertaiseen ajatukseen: hyvät kirjat eivät lopu niiden sulkemiseen.Kilpailuun osallistuneet opettajat ja oppilaat huomauttavat, että tietyt lauseet, kohtaukset tai hahmot ilmestyvät uudelleen myöhemmin, joskus perhekeskustelussa, toisinaan mitä odottamattomimmalla hetkellä.
Luokkahuoneissa, Espido Freiren romaaniin perustuen, niin erilaisia tunteita kuin jännitystä, uteliaisuutta, nostalgiaa tai pelkoajonka oppilaat itse ovat oppineet pukemaan sanoiksi. Joissakin ryhmissä lukemiseen on liittynyt pieniä keskusteluja Sant Jordin päivän iltapäiväkeskustelun tyyliin: jokainen kommentoi, mikä kirjan osa oli liikuttanut heitä eniten ja miksi.
Monille opettajille tällaiset aloitteet osoittavat, että Yhteisellä lukemisella on edelleen voimaa, joka ei rajoitu pakollisiin aktiviteetteihin.Jotkut opiskelijat ovat tulleet messuille vain kiinnostuneina tapaamaan kirjailijan, jonka he olivat lapsuudessa kuvitelleet lukiessaan muita teoksia, ja lähteneet mukanaan signeerattuja kappaleita, uusien lukuteosten luetteloita ja tunne siitä, että kirjallisuus ei ole jotain etäistä tai asiantuntijoille varattua.
Badajozista on myös esitetty avoin kutsu: Keskustelu kirjoista ei pääty kilpailuunKuka tahansa lukija voi osallistua kertomalla, mikä kirja teki häneen pysyvän vaikutuksen, mikä aloitusrivi lumosi hänet tai mitä tunteita hän herätti saatuaan kirjan lahjaksi. Jos tämä "Kirjoissa on" -julkaisu on tehnyt yhden asian selväksi, niin sen, että tarinoiden jakaminen vahvistaa lukukokemusta ja auttaa meitä ymmärtämään paremmin sekä menneisyyttä että nykyisyyttä.
